“Sosyal beceriler”, “beşeri beceriler” veya “21. yüzyıl becerileri” olarak da bilinen çapraz beceriler, günümüzün hızla değişen iş gücünde giderek daha önemli hale geliyor. Bu beceriler farklı sektörlere ve iş rollerine aktarılabilir ve kişisel ve mesleki başarı için gereklidir. Çapraz becerilere örnek olarak iletişim, takım çalışması, uyum sağlama, eleştirel düşünme, problem çözme, yaratıcılık, liderlik ve duygusal zeka gösterilebilir.
Bu beceriler belirli bir işe veya sektöre özgü olmayıp, geniş bir yelpazedeki alanlardaki işverenler tarafından değerlenmektedir. Çapraz becerilerin önemi, küreselleşme, teknolojideki ilerlemeler ve işin doğasındaki değişiklikler gibi çeşitli faktörlerden kaynaklanmaktadır.
1* Öncelikle küreselleşme uluslararası ticaretin ve rekabetin artmasına neden olmuştur. Bu, işletmelerin kültürler arası etkili bir şekilde iletişim kurabilen, küresel pazarları derinlemesine anlayan ve farklı iş uygulamalarına ve düzenlemelerine uyum sağlayabilen çalışanlara ihtiyacı olduğu anlamına gelir.
2* İkincisi, teknolojideki ilerlemeler işyerlerini dönüştürdü, yeni endüstriler yarattı ve geleneksel endüstrileri alt üst etti. Bu, çalışanların uyum sağlamasını ve yeni becerileri hızlı bir şekilde öğrenebilmesini gerektirir. Buna ek olarak teknoloji, şirketlerin işleri dışarıdan temin etmesini kolaylaştırdı; bu da işçilerin otomasyonla veya yurtdışındaki daha ucuz işgücüyle kolayca değiştirilemeyecek becerilere sahip olmaları gerektiği anlamına geliyor.
3* Üçüncüsü, işin doğası değişiyor. Pek çok iş daha disiplinler arası hale geliyor ve çalışanların geniş bir beceri ve bilgi yelpazesine sahip olmasını gerektiriyor. Bu, çalışanların farklı geçmişlerden ve alanlardan meslektaşlarıyla etkili bir şekilde işbirliği yapabilmeleri ve karmaşık sorunları çözmek için yaratıcı ve eleştirel düşünebilmeleri gerektiği anlamına gelir. İşletmeler daha küreselleştikçe, farklı kültürel geçmişlere sahip insanlarla etkili bir şekilde iletişim kurabilen çalışanlara ihtiyaç duyuyorlar. Teknolojideki ilerlemeler aynı zamanda işin doğasını da değiştirerek çalışanların uyum sağlamasını ve yeni becerileri hızlı bir şekilde öğrenebilmesini gerektirdi.
Ayrıca günümüzde pek çok iş, çalışanların karmaşık sorunları çözmesini ve eleştirel düşünmesini gerektiriyor ve bunu yapabilmek için de güçlü yaratıcı ve analitik becerilere sahip olmaları gerekiyor. İşyerleri daha işbirlikçi ve takıma dayalı hale geldikçe, etkili takım çalışması ve liderlik becerileri hayati önem taşıyor. Gençlere çapraz beceri ve yeterliliklerin sağlanmasında mevcut zorluklar öğretme ve öğrenmenin gerçekleşme şekli son yirmi yılda hızla gelişti ve gençlere doğru çapraz beceri ve yeterlilikleri sağlamak yeni bir yaklaşım gerektirecek. Özellikle teknoloji kullanımının örgün, yaygın ve örgün olmayan öğrenme üzerinde büyük etkisi vardır.
Gençler artık daha uzak mesafelerden öğrenebiliyor ve daha fazla bilgiye ulaşabiliyor. Ayrıca bu öğrenme deneyimleri sıklıkla tanınmazken, örgün eğitim dışındaki ortamlarda da giderek daha fazla öğreniyorlar. Yeterlilik edinme fırsatları arttı ve bu nedenle, bu yeni fırsatlardan daha iyi yararlanmak için örgün ve yaygın öğrenme ortamları arasında işbirliği yapılması gerekiyor.
Ayrıca, gençlerin gireceği yeni bağlama bağlı olarak zaman içinde değişeceği için temel beceri ve yeterliliklere duyulan ihtiyaç dinamiktir. Bu, eğitim, öğretim ve öğrenmenin organize edilme ve değerlendirilme şeklinin zaman zaman güncellenmesi gerektiği anlamına gelir. Yeterliliklerde değişen ihtiyaçlara cevap verebilmek gençlerin hayatlarında yaşlandıkça da devam edecektir, bu nedenle gençlerin hayatları boyunca öğrenmeye devam etmeye hazırlıklı olmaları gerekmektedir.
Çapraz beceri ve yeterliliklerin doğrulanması ve tanınması çapraz becerileri ölçmek ve doğrulamak zorlu bir görev olabilir ancak yardımcı olabilecek bazı adımlar şunlardır:
Çapraz becerileri tanımlayın: Öncelikle ölçmek ve doğrulamak istediğiniz belirli çapraz becerileri tanımlamak önemlidir. Bu beceriler eleştirel düşünme, iletişim, işbirliği, uyum sağlama, problem çözme, yaratıcılık, liderlik ve takım çalışmasını içerebilir.
Göstergeleri tanımlayın: Çapraz becerileri tanımladıktan sonra, onları ölçmenize yardımcı olacak göstergeleri tanımlamanız gerekir. Örneğin, eleştirel düşünceyi ölçmek istiyorsanız göstergeler; bilgilerin analiz edilmesini, argümanların değerlendirilmesini ve varsayımların belirlenmesini içerebilir.
Değerlendirme araçlarını geliştirin: Göstergelere dayanarak öz değerlendirme, akran değerlendirmeleri ve uzman değerlendirmeleri gibi değerlendirme araçları geliştirebilirsiniz. Çapraz becerileri ölçmek için standartlaştırılmış testler ve değerlendirme listeleri gibi mevcut araçları da kullanabilirsiniz.
Veri toplayın: Çapraz becerilere ilişkin veri toplamak için değerlendirme araçlarını kullanın. Veriler puanlar, derecelendirmeler veya geri bildirim şeklinde olabilir.
Verileri analiz edin: Değerlendirme araçlarının güvenilirliğini ve geçerliliğini belirlemek için verileri analiz edin. Değerlendirme puanları ile akademik başarı, iş performansı ve kariyer başarısı gibi diğer ilgili faktörler arasındaki ilişkiyi belirlemek için istatistiksel analizi kullanabilirsiniz.
Becerileri doğrulayın: Son olarak, değerlendirme sonuçlarını gerçek dünya performansıyla karşılaştırarak çapraz becerileri doğrulayın. Örneğin, iletişim becerilerini ölçtüyseniz, bireylerin işyerlerinde veya topluluklarında ne kadar iyi iletişim kurduğunu gözlemleyerek bunları doğrulayabilirsiniz.
Gençlere çapraz beceri ve yeterliliklerin sağlanmasında mevcut Avrupa uygulamaları
Neyse ki gençler arasında çapraz beceri ve yeterliliklerin gelişimini destekleyen birçok olumlu gelişme var. Örnekler arasında politikalar, destekleyici AB kurumları ve Avrupa Komisyonu ve diğer uluslararası kurumlar tarafından oluşturulan diğer girişimler yer almaktadır. Bu bölüm, hâlihazırda yapılmakta olanlara dair bir fikir vermek amacıyla bu gelişmelerden küçük bir seçki sunmaktadır. Avrupa Komisyonu mevzuat önermek ve yürürlüğe koymaktan, ayrıca politikaları ve AB bütçesini uygulamaktan sorumludur.
Eğitim ve Öğretim 2020’de Avrupa işbirliğinin stratejik çerçevesi (ET 2020), eğitim ve öğretim sistemlerinin güçlendirilmesinde mevcut temeli oluşturmaktadır.
“ET 2020, en iyi uygulamaların paylaşılması, karşılıklı öğrenme, bilgilerin toplanması ve dağıtılması ve nelerin işe yaradığına dair kanıtların yanı sıra politika reformları için tavsiye ve destek için bir forumdur”.
Avrupa için yeni Beceri Gündemi; istihdamın, büyümenin ve rekabet gücünün sürdürülmesi için becerilerin stratejik önemini desteklemekte ve Üye Devletlere, bireylere ve kuruluşlara yardımcı olacak mevcut girişimleri güçlendirmektedir.
AB’deki insanlara doğru eğitim, beceri ve desteği sağlamak için tasarlanmış 10 eylem başlattılar: “Eğitimin ve diğer beceri edinme yollarının kalitesini ve uygunluğunu geliştirmek; becerilerin daha görünür ve karşılaştırılabilir hale getirilmesi; İnsanların daha iyi kariyer seçimleri yapmalarını, kaliteli işler bulmalarını ve yaşam şanslarını iyileştirmelerini sağlamak için beceri ve iş taleplerindeki eğilim ve kalıplara ilişkin bilgi ve anlayışın geliştirilmesi (beceri zekası).
Europass Çerçevesi, Avrupa vatandaşlarının farklı özgeçmiş formatları sunarak veya Avrupa Beceri Pasaportu kullanarak becerilerini ve niteliklerini sunmalarına yardımcı olur. 2016 tarihli Eğitimin Modernizasyonuna ilişkin Komisyon Tebliği, yüksek kalitede eğitim sağlamak amacıyla eğitim sistemlerini iyileştirmeyi ve modernleştirmeyi amaçlayan eylemi ortaya koyuyor. Mezunların izlenmesine ilişkin Konsey tavsiyesi, eğitim sistemlerini modernleştirmek ve öğrenciden işe geçişi iyileştirmek için kullanılabilecek mezunlardan veri toplanmasının iyileştirilmesine yardımcı olur.
Özetle
Küreselleşme, teknolojideki ilerlemeler ve işin doğasındaki değişiklikler, daha birbirine bağlı ve karmaşık bir dünya yaratıyor. Sonuç olarak birden fazla endüstride ve iş fonksiyonunda uygulanabilecek beceriler olan çapraz becerilere olan talep artıyor. Genel olarak, çapraz becerilerin artan önemi, bireylerin yalnızca teknik becerilere değil, aynı zamanda birden fazla iş rolü ve endüstride değerli olacak geniş bir dizi kişilerarası ve problem çözme becerisi geliştirmeye odaklanma ihtiyacının altını çiziyor.
Çapraz becerilerin ölçülmesi ve doğrulanması sistematik ve titiz bir yaklaşım gerektirir. Becerilerin tanımlanması, göstergelerin belirlenmesi, değerlendirme araçlarının geliştirilmesi, verilerin toplanması, verilerin analiz edilmesi ve becerilerin güvenilirliğinin ve geçerliliğinin sağlanması için doğrulanması önemlidir.
Abodoo Nasıl Yardımcı Olabilir?
Kullanıcılara becerilerini ve profesyonel deneyimlerini tanımlama, doğrulama, yönetme ve takip etme fırsatı sağlayan yerleşik bir entegre beceri doğrulama süreciyle Dijital Beceri Pasaportu’nu sunuyoruz. Kullanıcılar ayrıca kişiselleştirilmiş öğrenme önerilerini kullanarak kendilerine en uygun zamanda planlama yapabilir, gezinebilir ve öğrenme ve kariyer geliştirme fırsatlarına erişebilir. Dijital Beceriler pasaportu kullanıcılara aşağıdakileri sağlar:
Temel çapraz becerileri tanımlayın
Öz değerlendirme araçları
Becerilerin doğrulanması
Veri geri bildirimi
